下午1点，志愿者一行7人坐上了前往“南京启明星学校”的校车去接孩子们，其他志愿者则在丁家桥校区活动中心为即将开始的活动忙碌地布置场地。当志愿者们走进启明星学校时，小朋友们已经在老师的安排下有次序地排好了队，志愿者们一人拉紧一位小朋友的手，坐上了返回丁家桥校区的车。
这群被称作“星孩子”的小家伙，因受到自闭症的影响，缺乏与他人交往或玩耍的兴趣，很难与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。本次参与活动的小朋友虽然多是恢复较好的孩子，但是在车上，他们也只是静静地望着窗外，或者喃喃自语。志愿者们一直耐心不辍，慢慢地和他们讲话，教他们一起玩些简单游戏，希望能用自己的爱心和耐心走近“星孩子”的心灵世界。
在活动场现场，志愿者们模仿“星孩子”们日常的生活环境，布置了橡皮泥、画笔、画纸、气球、跳跳球、泡泡枪等游戏用品，让他们更易融入进来。每个小朋友都由2-3名志愿者陪同。孩子终究是孩子，玩耍是他们的天性，“星孩子”们在志愿者的热情中褪掉羞涩，开始认真画起画来，还有的小朋友只肯让接自己的志愿者接近，一大一小满场地地疯跑，又或者两个人在窗边立着看风景，校区很多梧桐，彼时的梧桐树叶大多黄了，在秋风中一晃便悠悠落了下来，地上铺满了金色，美极了。然而有些小朋友只是静静地看着，嘴里轻轻念叨着，沉浸在自己的世界里。
室内活动结束后，志愿者们开始带着小朋友们参观丁家桥校区。作为桥区地标的喷水池让小朋友们激动不已，几个高个子的小家伙纷纷要到他水池里里捞鱼，在志愿者的保护下，他们玩够了水才开心的离开。志愿者们一路上都在“絮絮叨叨”，“这是基一楼，哥哥姐姐们都在这里上课，里面有好多实验室；这是公卫楼，这是······”到了操场，小朋友们又都像小马一样，撒欢似地争先恐后地跑起来，志愿者们一边跟在后面跑，一边提心吊胆地害怕他们摔着碰着，操场旁边是家属楼，不知是哪家养了一盆盆的菊花，金色的、白色的，娇蕊吐芳、在秋风中微微地抖动着，有的小朋友停下来，不停地说：花、花、花····
快乐的时光总是过得很快，跟“星孩子”们在一起，时间转眼已经不早，志愿者们陪小朋友们返校。相比之前，小朋友们在车上已经活跃了很多，与志愿者们有了更多的交流。进了教室，离开时，孩子们睁大双眼跟志愿者说再见，呆滞的目光里仿佛也有留念。
“星孩子”的学校里大多是跟我们同龄的年轻老师，并以男老师居多。在交流过程中，我很好奇他们为什么选择这份职业，一位老师这样说，我想我们也只是普通教师，就像他们也是普通孩子一样，如果要说不同，那就是我们需要更大的包容和耐心。
虽然活动结束了，但是大家的心 依然还停留在和小朋友在一起的时光当中。那些无法忘记的笑脸，那些渴望知识面庞，那些纯真可爱的童心，那些天真无邪的真挚，让我们感动。我们想用更多的问候，用更多的关怀来感化社会，来帮助这些需要社会关爱的孩子们。真的很希望这，可以成为东大人的风景线，让我们的校园充满温馨快乐。
曹 莉
我校教育基金会志愿者协会丁家桥分会